幼儿园教育小学化倾向原因及对策分析

文化教育包括幼儿教育，国人对幼儿教育的重视本是一件好事，但逐渐演变成要求幼儿教育被小学化，不利于幼儿心智自然健康发展。本文重点阐述了我国幼儿教育小学化问题，并建议从政府倡导正确幼儿理念、完善幼小衔接、提升幼儿教师专业素养及引导该表家长幼儿教育理念等方面治理及避免小学化问题，但也不可否认小学化有它存在的意义。从我国和个人长期发展角度考虑，小学化问题还是弊大于利，在政府及教育专业人士的引导下，我们应该尽快摒弃小学化理念，还小孩一个符合心智自然发展的学习生活环境。

[关键词] 幼儿教育 小学化 政策建议

目录

一、研究背景与目的 1

二、相关概念界定 2

（一）幼儿园 2

三、幼儿教育小学化原因分析 2

（一）中国传统教育制度和理念的影响 2

（二）幼小学衔接不畅 3

（三）家长的期望促进了幼儿教育“小学化” 3

（四）幼儿教育队伍专业素养问题促进了幼儿教育“小学化” 3

四、治理幼儿教育小学化对策建议 4

（一）政府及社会倡导正确的幼儿理念 4

（二）完善幼小合理衔接 4

（三）大力提升幼儿教师专业素养 4

（四）引导改变家长幼儿教育观念 4

五、总结 5

参考文献 5