运用音乐缓解幼儿入园焦虑的探析

【摘要】：

2-3岁左右新入园的幼儿普遍存在分离焦虑情绪，而一般在幼儿园教育实践中，教师会通过摆事实、讲道理或分散幼儿注意力的办法加以疏导，但这实质上并没有真正消解幼儿的分离焦虑，而音乐能够缓解情绪压力、调节负面情绪，故，本文旨在研究将音乐引入幼儿分离焦虑情绪的缓和中，让音乐与幼儿的情绪产生共鸣，然后逐步改变幼儿的情绪状态，真正有效地缓解幼儿的分离焦虑，平复幼儿情绪。

【关键词】：

音乐 幼儿 情绪