XCLW56287 刍议“数学好玩”教学风格成型的认识与实践 (字数:4627)摘要:教学风格的亮点是别人没有而我有,别人有了我更优。教学风格成型要从练“绝活”上下手,微笑面对每一个孩子,尊重每一个孩子;课程口诀引领“数学好玩”的探究;一日活动中渗透“数学好玩”的教学习惯。磨炼“五巧”——巧备(备教材、备孩子、备..
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