大班美术活动中提升幼儿自主表达的策略

 [摘要] 毕加索曾这样说道：“我能用很短的时间就画得像一位大师，但我要用一生去学习画得像一个儿童。”幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。