浅谈幼儿舞蹈学习兴趣的培养

[摘 要]现今的舞蹈教育中存在着太多令人堪忧的状况。面对社会上各种竞赛活动，孩子们的舞蹈逐渐转变成满足成人竞争的心态的工具，沉重乏味的练习只能给孩子机械、乏味的童年生活，对其身心成长将造成极大的阻碍。所以，教师要以孩子的快乐放在第一位，以一个引导者、启发者、参与者的角色来组织教学，多换位思考，尊重孩子的年龄特点，从幼儿的角度出发，让幼儿体验到真正的快乐，坚持“快乐舞蹈”寓教于乐，让孩子们在玩中学，在学中玩，让孩子真正的喜欢舞蹈。

[关键词]幼儿  舞蹈  快乐  教学

  舞蹈是一门美丽且极富魅力的艺术，对幼儿的身体协调能力，思维应变能力，气质神韵等都有着其他艺术形式不可替代的优势。而现今的舞蹈教育中却存在着太多令人堪忧的状况。面对社会上各种竞赛活动，孩子们的舞蹈逐渐转变成满足成人竞争的心态的工具，沉重乏味的练习只能给孩子机械、乏味的童年生活，对其身心成长将造成极大的阻碍。所以，我们要以孩子的快乐放在第一位，坚持“快乐舞蹈”寓教于乐，让孩子们在玩中学，在学中玩，让孩子真正的喜欢舞蹈。自从担任园本特色舞蹈课老师开始，我的观念和行为在一次次的实践中发生着变化，从关注教学中孩子动作完成的准确度到致力于孩子学习舞蹈方法的改变，最后关注孩子在跳舞过程中情绪情感满足的历程，每一次的改变都是一次新观念的注入和提升