马鞍山市幼儿园游戏活动现状调查报告

实践中存在着“重上课、轻游戏；重教师编制的教学游戏、轻幼儿自发的自由游戏”的现象，这种理论上重视游戏，实践上忽视游戏的现象普遍存在，对于幼儿自身能力的发展和创造力的培养，效果并不明显。本文通过采用问卷调查法、访谈调查法、实地考察法相结合的研究方法，了解和分析当下马鞍山市学前儿童游戏活动开展现状及现存问题，分析这些问题的表现和原因，并给出针对性的建议和对策，为更好的践行游戏互动教学提供参考和依据。

[关键词]：幼儿园；游戏活动；现状调查；结果分析；对策建议