浅谈科学知识类图画书阅读指导策略

  【摘要】科学知识类图画书指的是通过图画形式向幼儿呈现较易于接受和理解的信息和科学知识的图书。就目前而言，其在幼儿园教育中的地位有些尴尬，教师很少利用或者是不知道如何指导幼儿进行阅读。和其他类别的图画书比，它具有信息量大，科学趣味；主题突出，淡化逻辑；语言平实，专业词汇的特点，通过科学知识类图画书的大量阅读，可以拓展幼儿的科学经验，丰富幼儿的专业词汇，提升幼儿的阅读能力。通过对科学知识类图画书阅读指导策略的探索，我们认为，教师在指导幼儿进行科学知识类图画书阅读的过程中，可以通过“选书”、“析书”和“读书”三个方面的策略引导幼儿进行阅读。

【关键词】：科学知识类图画书；阅读指导；策略