XCLW60903 幼儿园小班生活活动中师幼互动研究[摘 要] 本文建立在事实量化研究的基础上,对师幼互动行为事件进行质性剖析,从互动行为事件发生的背景、施动者开启互动的动因、互动过程和互动结果四个基本要素探析了生活活动中师幼互动行为事件的构成。进而从环境、教师、幼儿和家长不同方面,探究师幼互动行为事件发生与发展..
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