幼儿园教师组织区域游戏的现状与策略研究

 [摘 要] 区域游戏活动以其自主、宽松、愉悦的学习与游戏形式，深受幼儿们喜爱。爱玩是幼儿的天性，游戏在幼儿的成长阶段占据重要位置，幼儿通过游戏学习不同知识，其智力也会得到相应开发，孩子的合作意识及自主意识也可以通过游戏得到合理地培养。然而在实际教学实践过程中仍然存在一些问题，本文深入分析研究了幼儿园区域游戏的现状，针对问题提出了相应的解决策略，将对区域游戏活动的理论研究及教学实践应用具有重要的指导意义。

 [关键词] 幼儿园；区域游戏；现状；策略研究