幼儿园建构游戏中大班幼儿合作行为的观察研究

[摘 要]我国著名幼教专家陈鹤琴先生曾指出，要做一个现代中国人，必须学会合作。本文通过实证研究法，调查大班幼儿在建构游戏中的合作行为，发现大班幼儿在建构游戏中存在合作的性别问题、合作水平问题、合作意识问题以及告状问题。针对存在的问题，本文提出了通过建构游戏培养大班幼儿合作行为的对策，即：鼓励幼儿自主创设环境，提升合作能力；平衡材料种类与数量，提高分享意识与协商能力；丰富游戏主题，促进幼儿同伴交往能力全面发展；教师适当介入，提升幼儿合作意识；实现家园合作，共同培养合作行为

[关键词]建构游戏；大班幼儿；合作行为