幼儿教师授课观察能力提升策略

摘要

时代在进步，社会在发展教师专业发展问题是教育理论和教育实践领域关注的焦点。幼儿阶段正处于观察能力发展的黄金时期，教师要从教学活动中寻找契机，善于多角度来培养幼儿的观察能力，不断发展幼儿的思维水平，引导幼儿进行积极探究，从而使幼儿能够在观察中获取知识，养成善于观察、乐于思考到良好习惯，为幼儿一生的发展奠定良好基础，就必须深入了解教学、了解学生和了解自己。这就要求教师重视并善于进行课堂观察，从而反思自身教学行为，诊断和改进教学，促进自身的专业成长和教学质量的提高。

关键词　  幼儿园教学、善于观察能力、方法策略、

目    录

摘要 1

一、根据观察获取有价值的信息 2

（一）观察幼儿有效角度的信息 2-3

（二）重视对幼儿区域操作过程的观察 3

（三）提出递进性要求，深入观察幼儿

二、幼儿教师授课观察能力提升的重要性 4

（一）聚集幼儿的发展水平……………………………………………4

（二）关注幼儿所用的策略……………………………………………4

三、走进幼儿的内心 4

（一）留意个别幼儿，发现教育契机 5

（二）一言一行，榜样为先 5

（三）换个方式进行沟通，了解幼儿 5

四、面对“搞破坏”的幼儿．我更应该学会倾听 6

（一）不以固定印象来评价幼儿 6

（二）将破坏性活动转化为积极探索行为 6

五、站在幼儿的角度看问题 6

（一）如何站在幼儿的角度 7

（二）你的要求我满足 7

六、遇到不善于用语言表达的幼儿，要学会观察．学会倾听 7

（一）幼儿性格形成的原因 7

（二）善于发现幼儿的闪光点 8

参考文献 9

致谢 10