XCLW62048 农村幼师在职培训的优化策略研究摘要通过培训提升幼儿园教师专业水平是实现教育内涵发展的重要途径。当前农村幼儿园教师培训存在内容缺乏针对性、培训方式不恰当、培训专家实践经验不足、培训评价体系有待完善等问题，可通过重点设计培训内容、倡导经验参与式培训、优化培训师资队伍、构建园本培训体系等策略..
|
XCLW62048 农村幼师在职培训的优化策略研究 摘要 通过培训提升幼儿园教师专业水平是实现教育内涵发展的重要途径。当前农村幼儿园教师培训存在内容缺乏针对性、培训方式不恰当、培训专家实践经验不足、培训评价体系有待完善等问题，可通过重点设计培训内容、倡导经验参与式培训、优化培训师资队伍、构建园本培训体系等策略完善农村幼儿园教师 关键词 农村幼儿园；教师培训 目 录 摘要 I 引言 1 一、 研究背景 2 （一）幼儿教师行业 2 （二） 新街镇教育背景介绍 3 二、农村幼儿园教师培训的现状 5 （一）对培训的认同度 6 （二）对对培训目的的认知 6 （三）对提高专业素质的看法 6 三、农村幼儿园教师培训存在的问题 7 （一）缺少培训需求分析，培训针对性较弱 7 （二）培训形式单一，缺乏创造力 7 （三）培训方式选用不恰当 7 （四）培训团队实践经验不够 7 （五）培训的评价跟踪体系有待完善 8 四、农村幼儿园教师培训的改进策略 9 （一）把握农村幼儿园教师专业发展需求，凸显培训重点 9 （二）倡导经验参与式培训，促进农村幼儿园教师自主学习 9 （三）优化培训师资队伍，建立和培养县域专家团队 10 （四）构建园本培训体系，促进农村幼儿园教师自主发展 10 （五）拓展幼儿教师培训形式，突出教师参与的主体性 10 （六）优化培训体系，丰富培训内容 11 参考文献 12 农村幼师在职培训的优化策略研究相关范文 |
|
| |
| 上一篇：试论农村幼教教师职业倦怠的应对.. | 下一篇：乡村民办幼儿园存在的主要问题及.. |
| 点击查看关于 农村 幼师 在职 培训 优化 策略 研究 的相关范文题目 | 【返回顶部】 |