XCLW62032 浅析我国幼儿心理健康教育的现状、问题及对策摘 要心理学家认为,青少年期和成人期出现的心理问题和疾病,溯其根源,还是在其幼儿期。那么,幼儿期的心理健康问题如果不及时解决,可能会成为以后心理问题的导火索。由此可见,加强对幼儿园幼儿的心理健康教育是迫在眉睫,刻不容缓的问题。因此,本文将结合实际..
XCLW62032 浅析我国幼儿心理健康教育的现状、问题及对策 摘 要 心理学家认为,青少年期和成人期出现的心理问题和疾病,溯其根源,还是在其幼儿期。那么,幼儿期的心理健康问题如果不及时解决,可能会成为以后心理问题的导火索。由此可见,加强对幼儿园幼儿的心理健康教育是迫在眉睫,刻不容缓的问题。 因此,本文将结合实际,将幼儿的心理健康教育作为重点研究问题。通过研究资料发现:当前我国的幼儿心理健康教育存在以下几点问题:1、幼儿心理健康教育的专业系统性不足;2、心理教育师资力量支撑不足;3、对幼儿心理健康教育的特殊性不重视;4、家庭成员在幼儿心理健康教育上的差异性。针对上述几类问题,笔者提出以下几点改善对策:1、将幼儿心理健康教育作为日常的教学课程;2、完善师资力量,更新教师教育理念;3、创造良好教学环境,保证幼儿身心健康发展;4、将幼儿心理心理健康渗透到游戏中;5、家园合作,建立及完善幼儿心理档案。 关键词 幼儿; 心理健康教育; 问题; 对策 目 录 引 言 1 一、幼儿心理健康的概念 2 (一)心理健康的概念 2 (二)幼儿心理健康 2 二、幼儿心理健康的标准 3 三、幼儿心理健康教育的意义 4 四、我国幼儿心理健康教育的目的及现状 5 (一)我国幼儿心理健康教育的目的 5 (二)我国幼儿心理健康教育的现状 5 五、我国幼儿心理健康教育中存在的问题 6 (一)幼儿心理健康教育的专业系统性不足 6 (二)心理教育师资力量支撑不足 6 (三)对幼儿心理健康教育的特殊性不重视 7 (四)家庭成员在幼儿心理健康教育上的差异性 7 六、幼儿心理健康教育改善的对策 7 (一)把幼儿的心理健康教育加入日常的教育中 7 (二)改进教师观念,维护幼儿心理健康 7 (三)创造能保证幼儿心理健康发展的环境 7 (四)在日常游戏中纳入幼儿心理健康教育 8 (五)建立幼儿心理档案 8 结束语 9 参考文献 10 致 谢 11
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