大班幼儿性教育现状及对策研究--以A幼儿园为例

摘  要

幼儿性教育是幼儿健康教育的组成部分，更是幼儿健全人格教育的一部分，因此幼儿性教育引起了人们的高度关注。在整个幼儿期，幼儿园是幼儿生活的重要场所，无疑也是幼儿接受性教育的重要来源。一直以来，对个体性教育的关注多强调在青春期，实际上，幼儿期的性教育对个体的身心健康发展有着独特的作用和意义。它不仅有利于幼儿获得科学的性生理知识，而且有利于幼儿建立正确的性别角色，更能帮助幼儿解决性发展过程中的异常状况，为后期的性教育奠定一个比较好的基础。如何做好幼儿园性教育，让幼儿健康成长，成了我们亟需去研究的一个课题。因此。本范文结合访谈的结果，调查了幼儿园性教育的现状，分析了幼儿园性教育存在的困难和原因，并且结合查阅的文献与国内外的幼儿园性教育的经验，对幼儿园性教育的改善提出了一些可操作的对策。

关键词：幼儿园性教育；现状；对策