论男性幼师对幼儿教育的重要性、缺位原因及发展策略

论男性幼师对幼儿教育的重要性、缺位原因及发展策略1

【关键词】：男性幼师；缺乏；原因；策略1

一、性幼儿教师对幼儿教育的重要性。2

（一）男教师的心理特点及行为方式对幼儿的积极影响2

（二）男教师对幼儿性别意识形成的积极影响2

(三) 男教师的介入,将使幼教队伍构成日渐完善3

二．男性幼师缺乏的原因分析3

（一）社会传统观念的束缚3

（二）学前教育事业的发展尚不完善4

1从政府政策导向来看，相关政策、法律法规以及社会保障体系尚不健全4

2.幼儿园男教师的培养现状不容乐观4

3.目前许多幼儿园对于引进男教师依旧持观望态度5

（三）男教师个人人生观和价值观的影响5

(四) 工资待遇低，生存压力大5

(五) 来自幼儿家长的压力6

三、促进男性幼师发展的可行性策略6

（一）加强政策、经济待遇上的倾斜, 优化教师队伍6

（二）完善教学管理, 改革带班模式, 为男教师营造良好的工作环境7

（三）加大宣传力度, 引起社会广泛重视8

结论8

论男性幼师对幼儿教育的重要性、缺位原因及发展策略

【摘要】学前教育是关系一代人健康成长的大事, 在新时期被定义为“奠基教育”, 在世界范围内已受到越来越广泛的重视。但是, 当前幼儿教师队伍中男性教师的严重匮乏已成为备受关注的问题。范文主要运用了文献法和教育调查研究法。本文共分三大部分：第一部分论述了男性幼师进入学前教育的意义；第二部分论述了男性幼师缺乏的原因分析；第三部分论述了促进男性幼师发展的可行性策略，此研究对理论和实践具有一定的作用。

【关键词】：男性幼师；缺乏；原因；策略