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乡土资源融入小班美工区创设的探索

本文ID:LW312408 (字数:3561) ¥30
XQNC1608 乡土资源融入小班美工区创设的探索乡土资源融入小班美工区创设的探索1【关键词】:玉米、小班、美工1一、我和玉米做朋友1一、 收集我的玉米宝贝2二、玉米变变变2(1)染色2(2)拓印3(3)滚画3(1)折剪3(2)拼贴3(1)玉米饼干3(2)玉米娃娃3四、玉米在哪里4五、我和玉米共成长4乡土资源融入小班美工区创设..
XQNC1608  乡土资源融入小班美工区创设的探索

乡土资源融入小班美工区创设的探索1
【关键词】:玉米、小班、美工1
一、我和玉米做朋友1
一、 收集我的玉米宝贝2
二、玉米变变变2
(1)染色2
(2)拓印3
(3)滚画3
(1)折剪3
(2)拼贴3
(1)玉米饼干3
(2)玉米娃娃3
四、玉米在哪里4
五、我和玉米共成长4

乡土资源融入小班美工区创设的探索
【摘要】:我们作为一所农村幼儿园正是拥有了这一得天独厚的丰富资源,取之不尽、用之不竭。而这些资源同时也隐藏着无穷无尽的教育资源。从本园的实际出发,在幼儿园的周围有大片的农田,秋季正是玉米渐渐成熟、收获的季节。孩子们每天来园途中看着玉米一天天变化,都有着一定的好奇及想法。将玉米融入小班幼儿的美工活动中,丰富幼儿的美工活动,并能在创造的过程中体验玉米所带来的乐趣,进行美的再创造。
【关键词】:玉米、小班、美工


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