XQNC1623 云南少数民族地区幼儿园开发利用本土艺术课程资源开展幼儿教育活动云南少数民族地区幼儿园开发利用本土艺术课程资源开展幼儿教育活动1[关键词] 开发利用 本土艺术 教育活动1一、云南少数民族地区幼儿园开发本土艺术课程资源的意义1（一）本土艺术课程资源的开发能够丰富幼儿园艺术课程资源的内容1（二）本土艺..
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XQNC1623 云南少数民族地区幼儿园开发利用本土艺术课程资源开展幼儿教育活动 云南少数民族地区幼儿园开发利用本土艺术课程资源开展幼儿教育活动1 [关键词] 开发利用 本土艺术 教育活动1 一、云南少数民族地区幼儿园开发本土艺术课程资源的意义1 （一）本土艺术课程资源的开发能够丰富幼儿园艺术课程资源的内容1 （二）本土艺术课程资源的开发能够完善幼儿艺术课程的功能1 二、云南少数民族地区幼儿园开发本土艺术课程资源的开发2 （一）云南少数民族地区幼儿园开发本土艺术课程资源的开发的目标2 （二）云南少数民族地区幼儿园开发本土艺术课程资源的开发的内容2 （三）云南少数民族地区幼儿园本土艺术课程组织实施的策略2 1、以目标为导向。2 2、内容组织生活化3 3、活动游戏化3 4、教育综合化3 5、家园协同3 6、园社联动3 7、园地同构4 3、张廷凯 《校本课程资源开发指南》 2004年1月4 云南少数民族地区幼儿园开发利用本土艺术课程资源开展幼儿教育活动 [摘要] 开发利用云南少数民族地区幼儿园本土艺术课程资源是该地区教育发展的需求。幼儿园本土课程资源的开发能够丰富幼儿园艺术活动活动课程开展的内容，完善幼儿园艺术活动课程开展的功能；其开发应围绕幼儿园本土的艺术课程资源开发的目标、内容及其组织实施的策略等方面进行。 [关键词] 开发利用 本土艺术 教育活动
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