XQNC2556 刍议陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义刍议陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义1一、陈鹤琴在中国现代教育史上的地位1(二) 开创中国现代幼儿教育的时期1二、对陈鹤琴幼儿教育思想的实践3(一)学习--颇会精髓，融全贯通3三、实践陈鹤琴幼儿教育思想过程中的感悟3刍议陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义摘要：陈鹤琴先生在..
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XQNC2556 刍议陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义 刍议陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义1 一、陈鹤琴在中国现代教育史上的地位1 (二) 开创中国现代幼儿教育的时期1 二、对陈鹤琴幼儿教育思想的实践3 (一)学习--颇会精髓，融全贯通3 三、实践陈鹤琴幼儿教育思想过程中的感悟3 刍议陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义 摘要：陈鹤琴先生在半个世纪前对幼儿团课程的思考和实践在今天依然能引起共鸣，说明其形成与发展是符合我国幼儿教育发展规律的．反映了儿童的幸福要求、人文精神、儿童发展和教育创新的要求，也和当代世界教育发展息息相通。因此我们要继续学习，认真探索，结合实际，充分挖掘陈鹤琴幼儿教育思想的精华。 关键词: 家庭教育思想 ；融合；弘扬；身心发展规律
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