XQNC3407 如何通过备课和教研来提高幼稚园教师的反思能力如何通过备课和教研来提高幼稚园教师的反思能力1一、明确反思目的，学会了反思方法及其对教师发展的作用1二、如何通过备课提高教师的反思能力如何通过备课提高教师的反思能力2三、以行动教研提高教师的反思能力3如何通过备课和教研来提高幼稚园教师的反思能力［摘..
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XQNC3407 如何通过备课和教研来提高幼稚园教师的反思能力 如何通过备课和教研来提高幼稚园教师的反思能力1 一、明确反思目的，学会了反思方法及其对教师发展的作用1 二、如何通过备课提高教师的反思能力如何通过备课提高教师的反思能力2 三、以行动教研提高教师的反思能力3 如何通过备课和教研来提高幼稚园教师的反思能力 ［摘要］ 学习是一个主动建构的过程。从这个角度上讲，教师的学习和儿童的学习道理一样，同样不能光靠外部地灌输，而应是在自己原有经验基础上，不断探索、研究、验证、发现，不断吸收同化各种新信息，从而建构、整合成为“自己的”教育理念，形成教育能力的过程。另一方面，重视教师的反思性教学，即“研究性学习”，让教师在教育教学过程中发现问题、研究问题、解决问题，从而改进教学，提高教学质量。 ［关键词］园本教学研究、反思能力、教师素质提高
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