XQNC4259 幼儿同伴交往中混龄交往的研究幼儿同伴交往中混龄交往的研究1摘要1一、问题的提出1二、文献综述1三、概念界定21、幼儿混龄教育22、混龄教育方案2四、研究过程与结果2（一）研究对象2（二）研究工具21、问卷调查22、时间取样2（三）研究思路与研究过程2（四）案例分析3（五）研究结果分析3五、讨论与反思4幼儿同..
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XQNC4259 幼儿同伴交往中混龄交往的研究 幼儿同伴交往中混龄交往的研究1 摘要1 一、问题的提出1 二、文献综述1 三、概念界定2 1、幼儿混龄教育2 2、混龄教育方案2 四、研究过程与结果2 （一）研究对象2 （二）研究工具2 1、问卷调查2 2、时间取样2 （三）研究思路与研究过程2 （四）案例分析3 （五）研究结果分析3 五、讨论与反思4 幼儿同伴交往中混龄交往的研究 摘要 目前，无论是国内还是国外，对幼儿同伴交往中的混龄交往的研究越来越重视，而且已经有一些研究成果。 本文主要阐述了幼儿同伴交往中的混龄交往的基本问题，从幼儿同伴交往中混龄交往的必要性、独生子女问题等等方面阐述对混龄幼儿教育的重要性。通过对同龄幼儿和混龄幼儿的比较，说明幼儿同伴交往中混龄交往的好处以及混龄幼儿教育对幼儿成长的积极作用。 关键词：同龄幼儿教育 混龄幼儿教育 幼儿混龄交往
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