正确看待幼儿谦让教育

正确看待幼儿谦让教育1

一、增加认识，丰富幼儿的情感体验2

二、把分享作为谦让的基础去对幼儿实施教育3

三、在日常生活中进行随机教育，并为促进幼儿个性健康发展作考虑3

四、家长和老师要教给孩子与人相处之道。3

五、取得家长配合，正确看待“吃亏”和“谦让”！3

正确看待幼儿谦让教育

【摘要】谦让，历来是我们中华民族的传统美德。但是幼儿虽然已有了分享与谦让的 意识，但是只停留在口头上，并不能落实到行动中。在我们当下的家庭生活中，独生子女极少由可能观察到具体的谦让行为，因此难以理解谦让对于协调人际纠纷的价值，难以主动的去模仿、学习这种行为。究竟应该怎样对幼儿进行谦让教育呢？首先，增加认识，丰富幼儿的情感体验；其次，把分享作为谦让的基础去对幼儿实施教育；然后，。一个人的良好品德不仅仅是谦让，诚实、勇敢、自信、热情、友爱、好问以及活泼开朗的个性品质都是不容忽视的。过分的谦让有时反而会成为懦弱，教师在这一方面也应注意自身对幼儿进行正确的引导。

【关键词】谦让 分享 正确引导     

有一天，我们班里的小朋友缠着我给他们讲故事，我说：“好啊。”讲什么故事呢？我忽然想起了一个很经典的老故事《孔融让梨》，于是我就开始讲故事：“孔融当时才只有四岁，当父亲请他来分梨时，他把大梨分给了哥哥和弟弟．．．．．．”为什么要讲这个故事啊？那还得从我们班两个幼儿抢玩具开始说起。