XQNC8975 让主题活动走进孩子生活让主题活动走进孩子生活1一、幼儿园主题活动的概念及开展的意义11、体现幼儿是活动主人的观念12、增进师幼间的情感交流13、提高教师的专业技能1二、幼儿园开展主题活动中存在的问题21、主题活动的教学形式不能有机的整合22、处理不好主题活动中预设与生成之间的关系23、教师在教育过程中..
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XQNC8975 让主题活动走进孩子生活 让主题活动走进孩子生活1 一、幼儿园主题活动的概念及开展的意义1 1、体现幼儿是活动主人的观念1 2、增进师幼间的情感交流1 3、提高教师的专业技能1 二、幼儿园开展主题活动中存在的问题2 1、主题活动的教学形式不能有机的整合2 2、处理不好主题活动中预设与生成之间的关系2 3、教师在教育过程中不能有效的采取随机教育2 三、让主题活动走进幼儿生活2 1、创设生活化的主题环境2 2、教师的教育策略生活化2 3、教育内容的生活化3 4、 家园的有效互动3 参考文献3 让主题活动走进孩子生活 【摘要】主题活动是幼儿园课程的一种重要组织形式，它以幼儿的兴趣和经验出发，根据幼儿经验的方式建构知识，重视师与幼的深层次、有效的互动，建立了开放灵活的教育关系。通过创设生活化的主题环境、教师的教育策略生活化，教育内容生活化合家园的有效互动可以实现主题活动真正走进孩子的生活. 【关键词】主题活动 孩子 生活
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