XQNC9918 论幼儿节俭意识的培养论幼儿节俭习惯的培养1一、节俭的含义与意义11.何为“节”，何为“俭”12.为何以“节俭”为美德13.节俭对幼儿的发展的重要意义2二、培养幼儿的节俭的现状与分析2三、培养幼儿节俭习惯的策略与方法31.父母言传身教32.幼儿园引导，提供实践的机会33.社会大环境对幼儿节俭意识的影响4论幼儿节..
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XQNC9918 论幼儿节俭意识的培养 论幼儿节俭习惯的培养1 一、节俭的含义与意义1 1.何为“节”，何为“俭”1 2.为何以“节俭”为美德1 3.节俭对幼儿的发展的重要意义2 二、培养幼儿的节俭的现状与分析2 三、培养幼儿节俭习惯的策略与方法3 1.父母言传身教3 2.幼儿园引导，提供实践的机会3 3.社会大环境对幼儿节俭意识的影响4 论幼儿节俭习惯的培养 [摘要]节俭是我们中华民族的传统美德。《训俭示康》中曰：“俭，勤之共也，侈，恶之大也。共，同也，言有德者，皆由俭来也。”幼儿时期形成节俭的良好习惯对一个人的成长与发展十分重要。本文通过对幼儿节俭现象分析，浅谈了幼儿节俭习惯的养成与发展，提出了对幼儿节俭习惯养成与发展的主要途径和方法。 [关键词]幼儿 节俭 习惯
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