论陈鹤琴的幼儿园课程思想及启示

论陈鹤琴的幼儿园课程思想及启示1

一、陈鹤琴的幼儿园课程思想的主要内容1

（一）富有远见的课程目的1

（二）丰富健全的课程内容2

（三）系统完善的课程组织2

（四）生动活泼的教学方式2

（五）首度开创的考查标准2

（六）探讨初期的主题活动课程模式2

二、陈鹤琴先生幼儿园课程思想的基本主旨3

三、陈鹤琴先生的课程思想对当今幼儿园课程改革的启示3

（一）尊重儿童独立人格，相信儿童具有自我学习和教育的能力3

（二）强调课程生活化，让课堂走向“大自然”、“大社会”。4

（三）新型教师角色，体现儿童的主体地位。4

（四）紧系中国国情，突显课程的民族特色 。5

论陈鹤琴的幼儿园课程思想及启示

[摘要] 陈先生的课程思想主要体现了正确的儿童观、教育观：如尊重儿童独立人格，相信儿童具有自我学习和教育的能力；正确认识教师与幼儿在学习活动中的地位；“大自然、大社会”的课程内容与幼儿园课程的生活化；符合中国国情的幼儿园课程；反映了民族特色等，这些思想对我们今天的幼儿园课程改革仍具有诸多有益的启示。

[关键词]幼儿教育、陈鹤琴、教育思想、课程思想、启示