论幼儿园教师心理健康的问题与对策

论幼儿园教师心理健康的问题与对策0

关键词：幼儿园教师  心理健康  心理素质    教育质量0

一、教师心理健康教育内涵及意义0

（一）教师心理健康是从事教育工作的必要条件1

（二）教师心理健康是教师自身健康生活的需要1

（三）教师心理健康是学生心理健康发展的需要1

二、幼儿园教师心理健康的问题及原因1

（一）客观因素1

（二）主观因素2

1、对幼儿心理健康教育重视不够、认识不足2

5、教师的人格问题。3

三、缓解幼儿教师心理压力的措施3

(一)、要在宏观的社会体制层面上对幼儿教师的工作提供支持和保障3

（二） 幼儿园要采取切实有效的措施，积极维护幼儿教师的心理健康3

1、正确认识幼儿教师心理健康问题，重视幼儿教师的心理保健。3

2、全面了解教师，客观评价教师。4

5、家园合作，与家长建立伙伴关系4

（三） 幼儿教师要正确认识自己，积极进行自我心理健康教育4

1、树立正确的人生观、价值观，忠诚人民的教育事业。4

2、正视现实，淡化功利。4

3、健全人格，优化性格。4

4、保持良好的人际交往。5

5、学会自我调节，保持愉悦的心境。5

6、掌握心理卫生知识，加强心理的自我保健。5

6、陈琦主编，教育心理学，高等教育出版社，2000年。6

论幼儿园教师心理健康的问题与对策

摘要：心理健康是人们学习、工作和生活的基本条件，与失去身体健康一样，不健康的行为会直接影响到人的各种活动的正常进行。教师的心理健康问题也影响着幼儿的心理健康水平。教师是幼儿心目中的重要人物，是幼儿认同的楷模，在师幼日常接触中，最能发挥潜移默化的作用。重视幼儿教师心理健康，对于提高教师的心理素质和提高教育质量，具有非常重要的意义。

关键词：幼儿园教师  心理健康  心理素质    教育质量