NCXQJY1199 浅谈蒙台梭利教育对幼儿有意注意的影响浅谈蒙台梭利教育对幼儿有意注意的影响1[关键词] 有意注意 实验 蒙台梭利教育方法1一.问题提出1二.研究设计14.初期观察结果表一25.期末观察结果表二3三.研究结果与分析3(一)如何利用蒙台梭利教育方法提高幼儿的有意注意水平32.为幼儿提供独立的、安静的、有美感的“工..
NCXQJY1199 浅谈蒙台梭利教育对幼儿有意注意的影响 浅谈蒙台梭利教育对幼儿有意注意的影响1 [关键词] 有意注意 实验 蒙台梭利教育方法1 一.问题提出1 二.研究设计1 4.初期观察结果表一2 5.期末观察结果表二3 三.研究结果与分析3 (一)如何利用蒙台梭利教育方法提高幼儿的有意注意水平3 2.为幼儿提供独立的、安静的、有美感的“工作”环境。3 3.指导幼儿去“创造性的工作”,而非“一般性的模仿”。3 4.教师引导幼儿逐渐学习一些注意方法4 5.利用蒙氏教育方法,提高幼儿在其他活动中的有意注意水平4 (二)结果与分析4 四.讨论与建议4 浅谈蒙台梭利教育对幼儿有意注意的影响 [摘要]蒙台梭利博士提出的“幼儿健全人格”中有一条是“喜欢反复集中的工作”,其实是有意注意所产生的结果,这个结果可以帮助幼儿有目的,有意识的克服学习中“集中注意力困难”的障碍。通过遵循蒙氏的“自由、专心”法则,为幼儿提供独立的、安静的、有美感的“工作”环境并且指导幼儿去“创造性的工作”,而非“一般性的模仿”,同时教师引导幼儿逐渐学习一些注意方法,利用蒙氏教育方法,提高幼儿在其他活动中的有意注意水平。 [关键词] 有意注意 实验 蒙台梭利教育方法
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