当前幼儿园教研工作现状分析及对策探析

当前幼儿园教研工作现状分析及对策0

[关键词]教研工作; 教研活动 ；幼儿园0

一、当前幼儿园教研工作取得的成就1

（一）、建立了教研管理的组织机构——教研室。1

（二）、注重营造宽松、浓厚的教研氛围。1

（三）、增强了教师在教研活动中的主体意识。1

1、 注重引导教师积极、主动的学习。1

2、 注重了解并满足教师研究的需要，把外部要求转化为内部动机。2

3、 注重使教师学会思考。2

（四）、基本做好了教研工作的三个规范化2

1、教研组织管理的规范化。2

2、 教研活动过程的规范化。2

3、 教研活动材料管理的规范化。2

二、当前教研工作存在问题分析2

1、 局限思考4

2、“首脑经营”4

2、 思维定势4

3、 经验错觉4

三、思考与建议4

2、幼儿园教研必须从注重模仿转变为注重对问题的学习思考。4

1、 鼓励教师选择实践中的问题、难题进行观摩和研讨。6

2、 观摩者与被观摩者共同研究和反思。6

1、 教师应厚积理论基础，培养教学研究思维。6

2、采取策略创建研究型教师群体6

当前幼儿园教研工作现状分析及对策

[摘要]通过实地访谈、调查，由点及面，分析了当前幼儿园教研工作的现状和存在的问题，这些问题主要包括教研工作热衷于追逐量的积累；观摩课有明显的“作秀”成分；教师在教研活动中的“智障”问题较为突出等。针对这些问题提出了具体的改进意见——教研工作应从表象到本质，从追逐量的积累转变为追求质的提高；变评价式观摩为研讨观摩，从根本上改变当前幼儿园观摩活动“作秀”的尴尬局面；幼儿园教师应厚积理论基础，培养研究思维，

幼儿园要采用策略创建研究型教师群体，解决教师“智障”问题。所有这一切只为实现幼儿园教研工作、幼儿园工作的终极目标：促进幼儿身心全面和谐、健康、快乐地发展！

[关键词]教研工作; 教研活动 ；幼儿园