指导2-6岁婴幼儿家长合理运用奖励方法的实践研究

指导2-6岁婴幼儿家长合理运用奖励方法的实践研究1

一、绪论1

（一）问题的提出1

（二）研究方案2

二、研究结果及其分析3

三、指导原则、措施和建议6

（一）奖励方法应体现差异性6

（二）奖励方法应注重结合性8

（三）奖励方法应体现一致性9

（四）奖励方法应体现家庭教育的科学性10

指导2-6岁婴幼儿家长合理运用奖励方法的实践研究

[摘要] 随着我国知识、经济的不断发展，人们已越来越重视对孩子进行早期家庭教育，以不让孩子输在起跑线上。但是，由于受长期传统教育观念的影响，滥用教育法的现象屡屡皆是。尤其是家庭中奖励教育方法的不恰当运用，扭曲了孩子幼小的心灵，曾一度在社会上引起了不良的社会影响，也直接导致了当代婴幼儿心理患病率逐年上升的严重现实！因此，很多教育专家呼吁：“年轻的父母应该学习科学的家庭教育方法，以便在家庭教育过程中正确而机智地选择与运用！”

[关键词] 奖励 运用 实践