叩开“沉睡”的心门——对性格孤僻幼儿实施早期干预的策略研究

叩开“沉睡”的心门——对性格孤僻幼儿实施早期干预的策略研究1

一、问题提出1

二、研究设计2

（一）研究目标2

（二）概念界定2

（三）研究对象：2

三、研究内容2

（一）对性格孤僻幼儿实施早期干预的三种方法2

（二）对性格孤僻幼儿实施早期干预的三种策略4

四、成效分析7

（一）能力展现7

（二）真情回馈7

五、反思与展望8

六、参考文献8

叩开“沉睡”的心门——对性格孤僻幼儿实施早期干预的策略研究

【摘要】：“心理健康”像是一道远处的风景，看着它，想着它，却很少有人真正走近它。身处幼儿园，有心者不难发现，幼儿园除了许多聪明漂亮、活泼可爱的“小精灵”外，也存在着少部分的弱势群体，他们性格孤僻，有自闭症倾向：从婴儿期开始很少与人交往，语言发展迟滞，缺乏交际语言，重复简单活动，要求环境中的刺激保持原样，行为刻板，缺乏想象。有些家长对孩子的孤僻性格并没有正确看待，也不知道如何去治疗矫正性格孤僻的幼儿。因此，如何对性格孤僻的儿童进行个别教育，这是对教师提出的严峻挑战。本文从三种方法、三项策略展开，阐述了如何对性格孤僻幼儿实施早期干预。

【关键词】：性格孤僻     早期干预