NCXQJY181 家园合作共同培养托班幼儿良好行为习惯家园合作共同培养托班幼儿良好行为习惯0一、整合各教育资源，培养幼儿良好行为习惯的养成01、利用一日生活的各个环节来实施教育02、利用主题活动的形式对幼儿进行教育13、利用环境中的隐性教育资源对幼儿进行教育1二、开展多种家园互动模式，培养幼儿良好行为习惯的养成1..
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NCXQJY181 家园合作共同培养托班幼儿良好行为习惯 家园合作共同培养托班幼儿良好行为习惯0 一、整合各教育资源，培养幼儿良好行为习惯的养成0 1、利用一日生活的各个环节来实施教育0 2、利用主题活动的形式对幼儿进行教育1 3、利用环境中的隐性教育资源对幼儿进行教育1 二、开展多种家园互动模式，培养幼儿良好行为习惯的养成1 三、探索多种教育方法，培养幼儿良好行为习惯的养成2 1、榜样示范，积极进取2 2、激励内在动机，以情导行2 3、创设游戏，反复巩固2 4、坚持不懈，循序渐进3 家园合作共同培养托班幼儿良好行为习惯 [摘 要]新《纲要》中指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家庭是幼儿园重要的合作伙伴，是有效的幼儿教育资源，幼儿良好行为习惯的养成需要幼儿园与家庭的合作。本文从整合各教育资源、开展多种家园互动模式、探索多种教育方法三方面来阐述如何培养托班幼儿良好行为习惯的养成，以促进幼儿个性全面、和谐、健康地发展。 [关键词]家园合作 托班幼儿 行为习惯
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