论幼儿良好语言环境的创造

论幼儿良好语言环境的创造1

[关 键 词]   家庭教育  幼儿  语言能力1

一、家庭教育是发展幼儿语言能力最重要的途径2

二、家庭教育中发展幼儿语言能力的策略2

（一）父母应该加强自身的语言修养2

（二）父母应创造条件，让幼儿在直接感知中丰富知识和发展语言3

1、多看多听3

2、多说多练3

（二）培养幼儿良好的语言习惯4

1、培养幼儿说完整的话4

2、培养幼儿使用礼貌语言4

3、培养幼儿注意丰富词汇和说话的条理性5

述故事。使幼儿不但锻炼了语言表达能力，还增强了语言概括能力和思维能力。5

论幼儿良好语言环境的创造

 [摘 要] 一个人语言能力的好与坏并不是与生俱来的，而是后天培养出来的。在幼儿期是口语发展的重要时期。大力发展幼儿语言能力有许多途径，其家庭作为幼儿成长的第一环境，同样父母作为幼儿的第一任启蒙老师，在幼儿的语言发展上起着至关重要的作用。因此，家长应为幼儿创造一个宽松、愉悦、和睦、良好的语言学习环境。同时，父母应该加强自身的语言修养，注意自己语言的规范性。从而，父母需要创造条件，让幼儿多看、多听、多说、多练，让幼儿在直接感知中丰富知识和发展语言。要培养孩子说完整的话，使用礼貌用语，注意丰富词汇和说话的条理性，从小养成良好的语言习惯。 

 [关 键 词]   家庭教育  幼儿  语言能力