NCXQJY378 幼儿园主题活动实践研究幼儿园主题活动实践研究1一、问题的提出及研究意义11、问题提出背景12 、研究意义2二、主题活动资源的利用21、文化资源的利用22、社区资源的利用3三、主题活动实施措施31、主题活动内容的创设32、兴趣激发3四、主题活动评价方法41、展示性评价42、体验性评价4结论4参考文献5幼儿园主题..
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NCXQJY378 幼儿园主题活动实践研究 幼儿园主题活动实践研究1 一、问题的提出及研究意义1 1、问题提出背景1 2 、研究意义2 二、主题活动资源的利用2 1、文化资源的利用2 2、社区资源的利用3 三、主题活动实施措施3 1、主题活动内容的创设3 2、兴趣激发3 四、主题活动评价方法4 1、展示性评价4 2、体验性评价4 结论4 参考文献5 幼儿园主题活动实践研究 ［摘要］主题活动作为幼儿园一种主要的课程模式，在主题的确立、内容的选择、教学活动的组织与实施等方面都需要关注儿童真实的生活世界。本文介绍了在主题活动资源方面要充分重视利用文化、社区资源以及主题活动内容的创设和兴趣的激发，提出了科学有效的评价方式 对更好的开展主题活动进行了有益的探索。 ［关键词］幼儿教育、主题活动、实施与评价
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