幼儿音乐活动中的“情”和”“趣”

幼儿音乐活动中的"情"和"趣"1

一、“趣”的引导1

（一）创设音乐环境1

（二）渗透穿插名曲2

（三）歌舞感染幼儿2

二、“情”的感染2

（一）启迪思维，体验情感2

（二）创造动作，表现情感3

三、小结4

幼儿音乐活动中的"情"和"趣"

[摘 要]幼儿音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育。由于幼儿有活泼好动、好奇心强等特点，所以应当创设充满美感的音乐环境，采用生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣，并根据幼儿的年龄特点，紧紧抓住“情”字，激发幼儿在音乐活动中的情趣，引导幼儿多方位地感受音乐、表现音乐，促进幼儿身心和谐发展，达到音乐教育的目的。本文正是从音乐教育的“情”和“趣”出发，浅谈一下我对幼儿音乐教育的看法。

[关键词]创设环境 培养兴趣 启迪思维 体验情感 创造动作 表现情感