NCXQJY395 在幼儿园内进行的多元阅读的途径和方法在幼儿园内进行的幼儿多元阅读的途径和方法1[关键词]：多元阅读；新概念新模式；阅读能力1一、 多元阅读的环境与教师的互动关系21、 多元阅读的环境创设22、多元阅读图画与教师的引导具有很高的价值2二、 多元阅读的材料选择2三、多元阅读的途径31、听故事32、 读故事33..
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NCXQJY395 在幼儿园内进行的多元阅读的途径和方法 在幼儿园内进行的幼儿多元阅读的途径和方法1 [关键词]：多元阅读；新概念新模式；阅读能力1 一、 多元阅读的环境与教师的互动关系2 1、 多元阅读的环境创设2 2、多元阅读图画与教师的引导具有很高的价值2 二、 多元阅读的材料选择2 三、多元阅读的途径3 1、听故事3 2、 读故事3 3、讲故事3 4、玩故事4 5、编故事4 6、演故事4 7、画故事4 8、配音乐5 三、 阅读是让儿童学会自主阅读的一种有效形式5 参考文献5 1、周兢主编 早期阅读发展与教育研究（教育科学出版社）5 在幼儿园内进行的幼儿多元阅读的途径和方法 [摘 要]：培养幼儿早期阅读能力是成人可以给孩子最好的人生发展的精神食粮。多元阅读是为幼儿是有助于早期阅读的能力培养的新观念，新模式。通过研究多元阅读的环境创设，多元阅读的材料选择，多元阅读的途径的尝试，多元阅读的年龄特点，使幼儿成为一个好的创作者。 [关键词]：多元阅读；新概念新模式；阅读能力
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