浅谈亲子班家长教育行为与婴幼儿发展

一、问题提出1

二、研究对象与方法2

（一）研究对象2

（二）研究方法2

二、  调查结果与分析2

（一） 广大家长不了解亲子教育的正确意义2

（二） 亲子班家长对子女的教育行为问题2

1、 家长的引导教育误区2

2、 家长对子女的教育误区3

（三） 家长的教育行为对子女的影响3

1、家长对婴幼儿影响问题的看法3

2、家长在教育行为上的忽略给子女带来了什么4

三、问题改进建议4

（一） 引导家长了解各阶段孩子身心发展的特点4

（二） 开展一系列针对家长的培训、游戏是引导家长的好方法5

结束语5

谢  辞5

【摘要】本文主要通过对广大家长在亲子班中的教育行为及教育方法的关注，针对亲子班部分婴幼儿长期观察发现在各方面能力上提高但不明显，而且在性格发展上造成了一些阻碍，原因本身还是家长对子女的过度照顾、主观独断、忽视婴幼儿的发展需要、家长在课程中注重完美，干涉子女的自主行为，不给子女留下自主发展的空间等方面。就观察结果再结合存在的问题进行分析研究，并提出适宜的建议。

【关键词】亲子班；家长；婴幼儿；教育行为；影响