NCXQJY709 通过音乐活动培养大班幼儿创造性思维的研究通过音乐活动培养大班幼儿创造性思维的研究1二、 研究的方法、对象1三、日常活动、教育教学活动的效果2（一）听音乐做动作2(二) 说白节奏3（三）其他音乐活动3通过音乐活动培养大班幼儿创造性思维的研究[摘 要] 本文运用行动研究法，对大班幼儿在音乐活动中发展幼儿..
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NCXQJY709 通过音乐活动培养大班幼儿创造性思维的研究 通过音乐活动培养大班幼儿创造性思维的研究1 二、 研究的方法、对象1 三、日常活动、教育教学活动的效果2 （一）听音乐做动作2 (二) 说白节奏3 （三）其他音乐活动3 通过音乐活动培养大班幼儿创造性思维的研究 [摘 要] 本文运用行动研究法，对大班幼儿在音乐活动中发展幼儿的创造性思维进行了研究，幼儿的创造性思维，经过教师有计划、有目的的一系列教学活动，幼儿的创造性思维有了明显的提高，证明了音乐活动在幼儿创造性思维发展过程中的实际作用。 [关键词] 大班幼儿 音乐活动 创造性思维
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