NCXQJY726 探索3--4岁幼儿独立着装能力培养的家园一致性教探索3--4岁幼儿独立着装能力培养的家园一致性教育0一、问题的提出0二、研究方法0三、实践步骤及策略0(一)准备阶段0(二)实践阶段1(1) 寓教育于一日生活之中,促进幼儿动手能力。1(2) 教育要注重个体差异性。1(3) 利用活动区游戏,使幼儿在各方面获得自..
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