论线描写生教学在幼儿园的实施与探索

论线描写生教学在幼儿园的实施与探索1

一、认识各种各样的线，为画线描画做铺垫1

（一）感受线1

（二）表现线2

二、从“五个方面”着手，开展线描写生画教学2

（一）让孩子明白何为线描写生2

（二）善于激发孩子的写生兴趣2

（三）注重培养孩子的观察能力3

（四）教给孩子怎样自己写生3

（五）慎重评价每个孩子的作品4

三、尝试丰富多样的材料及形式，提升写生兴趣4

四、鼓励孩子参与不同级别的美术作品征集活动4

五、结语：5

论线描写生教学在幼儿园的实施与探索

摘要：如何改变常规的绘画教学模式来组织幼儿园绘画教学？这是新《纲要》颁布以来，我们教改的一个热点。通过自身两年来《线描画教学》课题的实践与探索，我认识到线描写生教学能摆脱传统绘画教学模式的束缚，促进孩子的全面发展。对此，我的做法是先引导孩子认识各种线条，以此作为铺垫，再从“五个方面”着手，开展线描写生教学活动。首先让孩子明白何为线描写生，其次善于激发孩子的兴趣，平时注重孩子观察力的培养，引导孩子学会怎样自己写生，活动结束后慎重评价每个孩子的作品。为了提升孩子的写生兴趣，我还不断尝试运用各种材料、形式来组织教学。为了增强孩子的信心，我的做法是多鼓励孩子参与不同级别的绘画比赛。

关键词：线描　写生　幼儿园  教学