课改下幼儿园德育工作初探

课改下幼儿园德育工作初探0

[关键词] 德育  开展方法   关注幼儿0

一、德育课程的生活化1

二、德育资源的拓展1

（一）注重园内德育资源的利用1

1、教师的榜样作用1

2、师幼的良好关系1

3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品行主动行成2

4、区域中德育 资源的渗透2

（二）挖掘家长德育资源2

（三）开发社区的德育资源2

（四）节日中的德育资源2

三、德育环境的创设2

（一）创设良好的心理环境2

1、创设尊重和理解的氛围2

2、创设鼓励支持性的环境。3

（二）创设会说话的物质环境3

1、让墙壁主动说话，让幼儿人人参与3

四、德育途径、方法的多样化3

1、把德育贯穿于日常活动中。3

3、精心设计一系列活动，在活动中培养幼儿优良的品德行为。4

1、陈清：《教育心理学》高等教育出版社，2001年出版。4

课改下幼儿园德育工作初探

[摘 要]教育不仅要发展学生的知识技能、提高他们的能力，而且要培养学生具有良好的品德，能够按照一定的道德和价值标准来规范自己与人、与社会的关系。德育是全面发展幼儿教育的组成部分。在新课程理论的指引下，幼儿园德育工作要充分挖掘德育资源，创设环境，采取有效的方法有目的、有计划、有组织地进行德育工作，促进幼儿在思想品德等方面不断建构和提升。

[关键词] 德育  开展方法   关注幼儿