家园合作共同培养幼儿饮食行为习惯的调查研究

家园合作共同培养幼儿饮食行为习惯的调查研究1

[关键词] 幼儿；饮食习惯；教育质量；家园合作1

一、调查目的与意义1

二、调查对象与方法2

三、调查结果分析2

（一）幼儿不良饮食行为习惯的表现形式2

1.幼儿偏食，挑食状况严重2

2.幼儿不按时进餐的情况严重2

3.幼儿以零食代替正餐3

（二）幼儿不良饮食行为习惯形成的原因3

1.家庭因素3

2.社会因素3

3.幼儿园因素4

四、对策建议4

（一）立足家庭，引导幼儿形成良好的饮食行为习惯4

1.构建和谐温馨的家庭饮食氛围4

2.家长以身作则有良好的饮食习惯4

3.家长的适当教养方式4

4.家庭成员之间的密切配合5

（二）落实教育，加强教师对幼儿饮食行为习惯的监督5

（三）家园合作，实现家庭和幼儿园的共同引导6

五、调查总结6

家园合作共同培养幼儿饮食行为习惯的调查研究

[摘要] 幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期。所以在这时期中培养幼儿良好的饮食习惯是至关重要的。目前幼儿普遍存在挑食，偏食、不按时进餐、以零食代替正餐等不良饮食习惯。家园合作是新课改背景下提高学前教育质量的重要抓手，本文阐述了幼儿不良饮食习惯形成的原因，并创新性地基于家园合作提出了幼儿食育策略。

[关键词] 幼儿；饮食习惯；教育质量；家园合作