XCLW103382 浅谈幼儿园小班进餐环节的组织现状及改进策略浅谈幼儿园小班进餐环节的组织现状及改进策略1[关键词]小班;进餐环节;习惯培养1一、 培养幼儿良好进餐常规的重要性1二、 幼儿不良进餐习惯的现状2三、 幼儿不良进餐习惯形成的原因21.家长饮食偏好引导不当22.教养方式不当23.活动量不当3四、 如何利用进餐环节培..
XCLW103382 浅谈幼儿园小班进餐环节的组织现状及改进策略 浅谈幼儿园小班进餐环节的组织现状及改进策略1 [关键词]小班;进餐环节;习惯培养1 一、 培养幼儿良好进餐常规的重要性1 二、 幼儿不良进餐习惯的现状2 三、 幼儿不良进餐习惯形成的原因2 1.家长饮食偏好引导不当2 2.教养方式不当2 3.活动量不当3 四、 如何利用进餐环节培养幼儿良好的进餐常规3 (一)创设温暖轻松愉快的用餐环境3 (二)多种形式耐心引导3 1.学知识3 2.树立榜样4 3.浅尝即止,逐渐加量4 4.奖励肯定4 5.自己动手体验食品加工4 6.做游戏5 7.家园共育5 总结6 参考文献6 浅谈幼儿园小班进餐环节的组织现状及改进策略 [摘 要]保持幼儿良好的食欲,形成良好的进餐习惯和规则,是幼儿园教育和保育的的一项重要任务,它针对幼儿的健康成长具有十分重要的意义。本文主要围绕刚入园的小班小朋友在进餐环节出现的问题展开论述,主要研究分析了幼儿进餐时不能自主进餐、挑食偏食、吞咽慢等不良进餐习惯的原因,从而提出了创设温暖轻松愉快的用餐环境、多种形式耐心引导等针对幼儿进餐环节习惯的培养方案。 [关键词]小班;进餐环节;习惯培养
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