论文编号:XQJY124 论文字数:4907,页数:08
对托班幼儿进行积极暗示教育的策略研究
[内容摘要]
本文从分析托班幼儿的年龄特征入手,阐述了在托班开展积极暗示教育的重要意义,重点结合实际,以环境、语言、行为、表情和眼神为突破口,对托班幼儿进行积极暗示教育的策略进行了一些初步的研究和探索。
[关键词] 积极暗示 托..
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