论文编号:XQJY203 论文字数:6724,页数:05
幼儿数学启蒙教育——培养幼儿对数学的兴趣
[摘 要]学习的最佳动机,乃是对学习材料本身的兴趣。现代教育观也指出:数学教学,应从孩子已有的知识经验出发,让孩子亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索、合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进行..
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