论文编号:XQJY401 论文字数:3523,页数:04
幼儿园科学区域中幼儿学习特点及环境创设的探索
[摘要]:科学区域活动作为非正规性的、开放性的教育活动,为幼儿的感知、操作、学习提供了更广阔的天地。在科学区域中,教师为幼儿创设适宜的环境、材料,供幼儿自主操作、探索,在与材料的互动中,获得丰富的感性经验,进而实现..
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