论文编号:XQJY436 论文字数:5977,页数:05
引导幼儿主动学习的策略分析
——以大班幼儿的建构区指导为例
[摘 要] 建构区以其独特的教育价值成为大班幼儿喜爱的活动和教师引导幼儿主动学习的途径,是幼儿通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的适宜空间。在建构区中教师通过充分的观察,不断挖掘幼儿搭建过程..
上一篇:幼儿园园本教研管理存在的问题及.. | 下一篇:试论述如何以游戏的方式开展幼儿.. |
点击查看关于 引导 幼儿 主动 学习 策略 分析 的相关论文题目 | 2012-07-17 07:44:14【返回顶部】 |