范文编号:XQJY722 范文字数:4439,页数:04
浅谈幼儿早期阅读活动的开展
[摘要]幼儿早期阅读是指在幼儿阶段，以图画读物为主要的阅读材料，在看、听、说的阅读过程中，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿阅读经验，培养幼儿良好的阅读习惯。幼儿早期阅读教育必须符合儿童的身心发展特点。幼儿对图书的阅读需要情感、观察、..
|
范文编号:XQJY722 范文字数:4439,页数:04 浅谈幼儿早期阅读活动的开展 [摘要]幼儿早期阅读是指在幼儿阶段，以图画读物为主要的阅读材料，在看、听、说的阅读过程中，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿阅读经验，培养幼儿良好的阅读习惯。幼儿早期阅读教育必须符合儿童的身心发展特点。幼儿对图书的阅读需要情感、观察、想象、思维等诸多因素的共同参与，因此，图画书阅读过程也是发展幼儿多种能力的过程。早期阅读活动能促进幼儿情感的发展、观察力的发展、想象力的发展等，是幼儿终身学习的基础，所以我们要正确理解早期阅读，从小培养孩子阅读的兴趣，帮助他们掌握阅读的方法。关于早期阅读的培养，已有的观点可以归结为：（1）从幼儿入手，激发和培养幼儿阅读的兴趣；（2）从环境入手，为幼儿提供舒适、温馨、安全、丰富的物质环境，以及宽松、愉快、和谐的心理环境；（3）从阅读指导入手，教师要利用图书精心设计阅读环境，利用适宜的教学手段，对幼儿进行适时、适宜的阅读指导，不断丰富幼儿的阅读经验，帮助幼儿成为独立的、成功的阅读者。（4）从家园配合入手，培养幼儿早期阅读的兴趣与良好的习惯。 [关键词] 幼儿 早期阅读 作用 教育 浅谈幼儿早期阅读活动的开展相关范文 |
| 上一篇：浅析新手教师的专业成长——借鉴.. | 下一篇：浅谈幼儿园舞蹈教学活动的开展 |
| 点击查看关于 幼儿 早期 阅读 活动 开展 的相关范文题目 | 【返回顶部】 |