范文编号:XQJY869 范文字数:5804,页数:04
混龄区域游戏中教师的引导对幼儿合作能力发展的影响
[摘 要] 混龄区域游戏是不同年龄幼儿园间交往和合作的良好平台，我园的混龄区域游戏开展两年以来，对幼儿在社会性发展方面有很大的促进作用，但在对幼儿间合作能力的发展重视不够。如何充分利用混龄区域游戏这一幼儿喜欢的活..
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范文编号:XQJY869 范文字数:5804,页数:04 混龄区域游戏中教师的引导对幼儿合作能力发展的影响 [摘 要] 混龄区域游戏是不同年龄幼儿园间交往和合作的良好平台，我园的混龄区域游戏开展两年以来，对幼儿在社会性发展方面有很大的促进作用，但在对幼儿间合作能力的发展重视不够。如何充分利用混龄区域游戏这一幼儿喜欢的活动，在共同的游戏中发挥教师的引导作用，研究教师引导介入的恰当时机和方法，发现游戏中的成功和不足的因素，通过教师的有效引导发展幼儿合作能力，并促使幼儿园的游戏活动向纵深发展。 [关键词] 混龄区域活动 合作 教师的引导
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