论文编号:XQJY978 论文字数:6883,页数:06
在游戏情境中帮助托小班幼儿建构数学经验
[摘 要] 数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,特别是对于小年龄的幼儿来说是很困难的。于是,我们根据幼儿的年龄和心理特点,将数学教学紧密联系幼儿的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的游戏情境,让幼儿在生动具体的游..
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