论文编号:XQJY988 论文字数:5689,页数:07
同理心在师幼沟通中的有效运用
[摘要] 沟通是形成良好师幼关系的前提。针对目前幼儿园还存在老师“命令式”、“单向式”、幼儿“被动接受式”的沟通现状,我们开展了师幼沟通方式的实践研究。其中,教师具有同理心的是建立师幼沟通的保证。本文通过幼儿在情感、个性和同伴关系..
上一篇:玩中学、学中玩 | 下一篇:谈教师对活动区游戏的指导策略 |
点击查看关于 同理 师幼 沟通 有效 运用 的相关论文题目 | 2012-09-11 12:38:01【返回顶部】 |