范文编号:XQJY1077 范文字数:6217,页数:07
论多元智能理论对幼儿教育的启示
[摘 要] 幼儿教育，作为人生教育的的启蒙阶段，对于个人今后的发展起着重要的影响。面对急剧变化、迅速发展的现代社会以及知识经济的日益迫近，幼儿教师应该与时俱进，转变教学理念。而多元智能理论核心理念是“多元+智能”，提倡利用多种方法..
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范文编号:XQJY1077 范文字数:6217,页数:07 论多元智能理论对幼儿教育的启示 [摘 要] 幼儿教育，作为人生教育的的启蒙阶段，对于个人今后的发展起着重要的影响。面对急剧变化、迅速发展的现代社会以及知识经济的日益迫近，幼儿教师应该与时俱进，转变教学理念。而多元智能理论核心理念是“多元+智能”，提倡利用多种方法和多种维度去教学，注重每个幼儿个性、共性与发展性，有利于孩子的全面发展。笔者认为，培养孩子的创新能力，充分体现了多元智能理论在中国教育的改革与发展。而培养具有创新精神和创新能力的一代新人，是当今素质教育的重要任务，也是时代赋予教育的历史使命。为此，在实践中我们应当改进工作方法，创设一个宽松、公平、多元文化的教学环境，为每一位孩子提供均等的发展机会，尊重幼儿的个性差异，尽最大努力开发幼儿的内在潜力。 [关键词] 多元智能 幼儿教育 指导原则 方法 论多元智能理论对幼儿教育的启示相关范文 |
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